fredag - 2026 14 augusti
{"Id":0,"Name":null,"Mobile":null,"Email":null,"Token":null,"Type":0,"ReferencerId":null,"VatConfirm":false,"PublicToken":null,"Culture":"sv-se","Currency":"usd","CurrencySign":"$","CountryIsoCode":"us","ProfileIsoCode":null,"HasSubset":false,"Discount":0.0,"IsProfileComplete":false,"HasCredit":false,"LastActivity":"0001-01-01T00:00:00"}
login
Logga in
shopping cart 0
Kundvagn

Kundvagn

Menu

Produktinformation
ISBN: 9789171047946
Sidor: 116
Vikt: 196 g
Produktmått: 15 x 21 x 1 cm
Bokomslag: Sadelhäftad
Thema:

Naturvetenskap och yngre barn : om att forskningsanknyta utbildning för förskollärare och grundlärare Svenska 2018

Betyg:
10,70 $
2-3 Dagar
Önskelista
Wishlist
Produktinformation
ISBN: 9789171047946
Sidor: 116
Vikt: 196 g
Produktmått: 15 x 21 x 1 cm
Bokomslag: Sadelhäftad
Thema:
Vad innebär egentligen att lärarutbildning vilar på vetenskaplig grund? Handlar det om att läraren ska förmedla forskningsresultat eller att studenter ska utveckla forskarkompetenser genom systematiska undersökningar och examensarbete? Eller rör det sig om att studenter läser forskningsartiklar och teoretisk litteratur? Än mer komplext blir det när det gäller naturvetenskap för förskola och grundskolans tidigare år. Dessa lärarutbildningar vilar på många olika vetenskapliga grunder, såsom naturvetenskapliga forskningsresultat, naturvetenskapens forskningsmetoder, utbildningsvetenskaplig forskning om barns lärande och forskning om barns lärande i naturvetenskap. I den här rapporten kan du läsa resultatet från en forskningscirkel som borrar i precis de här frågorna. Lärare och forskare på institutionen Natur – Miljö – Samhälle på Fakulteten för lärande och samhälle har tillsammans reflekterat och skrivit.
more
more