السويدية 1443

Lärarens vardag är fylld av möten med elever, kollegor och föräldrar. I dessa möten ställs de inte sällan inför dilemman, konflikter och svårigheter som väcker känslor. Vad gör man med de känslor som väcks när man som lärare hamnar i konflikt med elever, föräldrar, lärarkollegor? Och vad gör man med de personliga rädslor när man ställs inför utmanande situationer? Känslor och känslomässiga påfrestningar är något som är ständigt närvarande i yrket - samtidigt är det något som sällan diskuteras.

I den här boken lyfts det känslomässiga arbetet och hur känslor kan förstås och hanteras i relation till läraryrket samt vilka handlingsmöjligheter som finns att tillgå i påfrestande situationer. Boken bygger på forskningsstudier om vad lärarstudenter och nyblivna lärare upplever som känslomässigt utmanande i skolan.

Boken vänder sig till blivande lärare på lärarutbildningen för att de ska få förståelse för om vilka och på vilket sätt känslor blir en del av ens repertoar som lärare. Boken lämpar sig också för fortbildning av olika yrkesgrupper inom skola och omsorg.