الأحد - 1448 19 صفر
{"Id":0,"Name":null,"Mobile":null,"Email":null,"Token":null,"Type":0,"ReferencerId":null,"VatConfirm":false,"PublicToken":null,"Culture":"ar-sa","Currency":"usd","CurrencySign":"$","CountryIsoCode":"us","ProfileIsoCode":null,"HasSubset":false,"Discount":0.0,"IsProfileComplete":false,"HasCredit":false,"LastActivity":"0001-01-01T00:00:00"}
login
تسجيل الدخول
shopping cart 0
السلة

السلة

المجموع
0  
ContinuetoCheckout

Menu

معلومات المنتج
 ISBN رقم: 9789176496381
الصفحات: 248
الوزن: 515 g
أبعاد المنتج: 16 x 24 x 2 cm
غلاف الكتاب: غلاف ورقی
Thema:

السويدية 1438

Delaktighet- och lärprocesser i en yrkesutbildning : en studie av vuxna elevers erfarenheter av vård- och omsorgsutbildningen inom Komvux

المؤلف: Katarina Lagercrantz All
التقييم:
13٫31 $
2 إلی 3 یوم
قائمة الأمنيات
Wishlist
معلومات المنتج
 ISBN رقم: 9789176496381
الصفحات: 248
الوزن: 515 g
أبعاد المنتج: 16 x 24 x 2 cm
غلاف الكتاب: غلاف ورقی
Thema:
Vad betyder vård- och omsorgsutbildningen för vuxna som söker sig till KOMVUX? Vilka är utmaningarna och vad påverkar deras lärande? Detta är några frågor som ställs i den här avhandlingen. Lave och Wengers teori om socialt lärande fungerar som teoretisk språngbräda i analysen av vuxenelevernas erfarenheter. Ett viktigt resultat är att man, för att förstå den enskilda individens utbildningsprojekt, måste se det i relation både till samhällets övergripande rekryterings- och inkluderingsprojekt och utbildningsanordnarnas speciella projekt. För de enskilda eleverna handlar utbildningen mycket om att bli delaktig i arbetslivet, samhället men också en vuxengemenskap. Men elevernas ”delaktighetsbana” formas i hög grad av de nämnda projekten. Utbildningens innebörd får således sin form och innebörd i samspelet mellan dessa tre projekt. Katarina Lagercrantz All har en bakgrund som sjukgymnast, vårdlärare och yrkeslärarutbildare. Katarina Lagercrantz Alls forskningsintresse riktas mot delaktighet- och lärprocesser i yrkesutbildning, särskilt vuxenelever inom vård- och omsorgsutbildningen i den kommunala vuxenutbildningen. Detta är en doktorsavhandling i pedagogik vid Stockholms universitet 2017.
more
more